新华网北京９月２７日电题：生命，因承载而美丽——记者眼中的灾区师生

新华社记者　廖翊

空阔地，平板房，蓝覆顶……这是震后四川灾区新建学校的相同景致。飘扬的国旗，朗朗的读书声、欢笑声、追逐声，是所有灾区学校的共同氛围。

记者近日随中国作协等发起的“金叶育才图书室工程”工作组来到四川，在新学年开始的金秋走进灾后重建的一所所学校。在匆匆行程中，记者感受着师生们劫后坚强而勇敢的面影，感动于这一条条乐观而可爱的生命。

“你干吗留长发？”——孩子们给作家“下马威”

“四川孩子的精神面貌是这样的好，那样的有个性。”女作家赵玫很感慨。此行除了捐建灾区中小学图书室、电脑室外，随行作家与孩子们的见面为重要内容之一。在德阳市东汽小学板房内，一位留着长发的中年作家与小学生交流，刚一坐定，就被孩子们来了个“下马威”——“你干吗留这么长头发？是不是得先跟我们校长交流一下？”

笑声顷刻荡漾四散，场面气氛立刻活跃起来。

初中部的学生问作家：老师把“爱情”说得挺神秘的，你们能不能说说看，什么是爱情？以写爱情小说见长的作家们一时愣了，没想到灾区孩子如此真实而坦率。

面临毕业高考的高三学生提问不那么轻松，他们问作家张品成：如何看待写作文？怎样才能写好作文？

“作文并不难，作文训练不只在课堂和考场上。任何时候，你都要面对一个个问题，考虑解决这个问题的过程其实就是作文的过程；解决得好，有色彩，有创意，等于完成了一篇好作文。”

张品成的回答显然得到同学们的认可，他们报以热烈掌声。

孩子们除了向作家索要签名外，还想跟作家保持联系——“老师，您有ＱＱ吗？我们以后在ＱＱ上聊。”孩子们这样向自己崇拜的作家告别，让作家们大感意外。诗人邰筐说：“真正受教育的是我们自己。”

“瞧瞧，我们发明的流水线！”——孩子们的即兴发明

２４日上午，捐助活动在德阳市第三中学举行。由于下雨，书籍、书架、电脑等捐赠物资只有挪至学校食堂。所有受赠学校的物资集中在此发放，如何让车上满载的物资快速卸完而不至雨淋，让组织者颇为犯难。

负责卸载的高一实验班的同学立即想出了办法：将食堂的饭桌连成一气，贯穿卸书点和存放处，成为一条长长的“流水线”，同学们在“流水线”旁分段作业，只需将卸下的一捆捆书籍顺着光滑的桌面稍加气力，便可让它们迅速滑向终端“集结”，又省力又快捷，近十万册书籍不一会就卸载完毕，无一受损。

“瞧瞧，我们自己发明的流水线，怎么样？”一位精瘦的男生调皮地向记者眨眨眼睛。

“这些孩子十分主动，非常团结，特别聪明。在他们身上，看到了热爱劳动、团结友爱的精神。”中华文学基金会的一位工作人员很受感染。

记者后来知道，这是德阳三中的重点班，一半以上的孩子从灾区择优而来。